Hier k\u00f6nnt Ihr unsere Quellen- und Literaturangaben als PDF herunterladen:<\/p>\n\n\n\n
Staffel 1:<\/strong> Quellen und Literatur<\/a><\/p>\n\n\n\n Staffel 2:<\/strong> Quellen und Literatur<\/a><\/p>\n\n\n\n Wir st\u00fctzen uns beim Schreiben der Geschichten nicht nur auf die Quellen, also die Akten aus den Abteilungen der Landesarchive. Diese Akten sind zwar unsere wichtigste Grundlage, aber um alles zu verstehen und die Umst\u00e4nde der Geschehnisse einzuordnen, brauchen wir eine ganze Menge Hintergrundinformationen.<\/p>\n\n\n\n Ihr habt es sicher gemerkt: Wir verwenden den Begriff „Quelle“ etwas anders als es z.B. Journalisten tun. Wir unterscheiden zwischen Quelle und Forschungsliteratur (kurz: Literatur, oft auch „Darstellung“ genannt). Aber was ist eine Quelle?<\/p>\n\n\n\n Als Quellen bezeichnen wir alle Materialien, die und Erkenntnis \u00fcber die Vergangenheit erm\u00f6glichen. Ob nun ein Text eine Quelle ist oder eine Darstellung bzw. Literatur, h\u00e4ngt von unserem Forschungsinteresse ab. Wir interessieren uns in erster Linie f\u00fcr die historischen Verbrechen, die wir in den Akten in den Archiven finden. Diese Akten sind daher f\u00fcr uns Quellen. Wir analysieren und interpretieren sie, unterwerfen sie also einer kritischen Untersuchung – das ist die „Quellenkritik“, die von entscheidender Bedeutung f\u00fcr die gewonnenen Erkenntnisse ist. Einfach alles abzuschreiben und f\u00fcr bare M\u00fcnze zu nehmen, reicht eben nicht aus. Wir m\u00fcssen Aussagen und Behauptungen vergleichen, Widerspr\u00fcche und Ungereimtheiten entwirren und dann auch noch herausbekommen, wie das alles im Kontext der Zeit zu verstehen ist.<\/p>\n\n\n\n F\u00fcr diese Kontextualisierung brauchen wir Hilfe. Die holen wir uns von Kolleginnen und Kollegen, die bereits Forschungen ver\u00f6ffentlicht haben. Das ist die Fachliteratur – also verschiedene fundierte Darstellungen der Umst\u00e4nde und des jeweiligen Zeitgeschehens, f\u00fcr die und das wir uns interessieren. Was z.B. ist ein Heuerling? Wie funktioniert ein Gnadengesuch? Warum behandelt der Amtsassessor in Cloppenburg den Fall mit dem Juden so aufmerksam und umsichtig? Was hat es mit der j\u00fcdischen Gemeinde in Cloppenburg zu jener Zeit auf sich?<\/p>\n\n\n\n Diese Fragen beantwortet (meist) die Literatur, also das, was bereits erforscht und bearbeitet worden ist. Diese Darstellungen ziehen ebenfalls Quellen und Literatur zu Rate – nun st\u00fctzen wir uns auf sie, haken uns sozusagen in ein Netzwerk an Informationen, Interpretationen und Aussagen ein, das unserer Darstellung, unseren Erz\u00e4hlungen Halt und Fundament verleiht. Um aber f\u00fcr andere Interessierte unser Vorgehen transparent werden zu lassen, schl\u00fcsseln wir unsere Arbeit nat\u00fcrlich auf und stellen eine Liste mit den verwendeten Quellen und Darstellungen zur Verf\u00fcgung, wir unterscheiden also in den folgenden Listen die Abschnitte „Quellen“ und „Literatur“. <\/p>\n\n\n\n Noch ein kleiner Hinweis: Nicht alles, was geschrieben steht und irgendwer mal dargestellt hat, ist auch richtig bzw. qualitativ hochwertig. Es gibt eine Menge oberfl\u00e4chliche Darstellungen, von denen die ein oder andere auch einfach unkritisch zusammengeschrieben wurde. Also gilt auch immer f\u00fcr die Forschungsliteratur: Kritisch sein, genau hinschauen und \u00fcberlegen, ob das alles auch wirklich triftig ist! <\/p>\n\n\n\n <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Hier k\u00f6nnt Ihr unsere Quellen- und Literaturangaben als PDF herunterladen: Staffel 1: Quellen und Literatur Staffel 2: Quellen und Literatur Wir st\u00fctzen uns beim Schreiben der Geschichten nicht nur auf die Quellen, also die Akten aus den Abteilungen der Landesarchive. … Weiterlesen